黄明豪（1） (第2/3页)

心情，可是他又能把黄明豪调到哪里去呢？让他坐后面，那就离周新杰、崔一航、李梦坤更近了，那还不闹腾死？他坐到哪里，都会把周围同学搅得不得安生，更严重的是，他还会带坏了周围的同学。和刘晓静坐一块儿，是最不坏的选择。

    “晓静，听老师说，”蒋书轮看着刘晓静的眼睛说道，“老师知道你的委屈，黄明豪是不安分的学生，影响你的学习，老师都知道。可是，调座位是件不容易的事，你们座位一动，全班同学的座位也要跟着动。你想在一个不受打扰的环境中努力学习，老师知道，但是，老师更希望你能适应环境，即使在相对较差的环境里，也能做到不受干扰，一心一意学习。这正是考验你的时候啊！况且你是学习委员，让全班所有同学都能以你为楷模，像你一样用功学习，也是你的职责所在。老师相信，你能带动他学习的。”

    “老师，我理解你。”晓静小声说道。

    蒋书轮看着刘晓静离开办公室的背影，心里一阵酸楚。自己没能教育好黄明豪，却要让一个学生去带动他。他现在才明白为什么老师都喜欢好学生，他们听话，理解老师，不给老师添乱，懂得忍辱负重。

    “要是全班同学都像晓静这般努力该多好啊！”蒋书轮感叹道。

    是该好好管管黄明豪了。在自习课上，蒋书轮把黄明豪叫到了办公室。

    “知道为什么把你叫到办公室吗？”蒋书轮眼睛看着课本，等他走到跟前，严肃地说道。

    “不知道。”

    “你再说一遍！”蒋书轮有些恼怒，他放下课本，眼睛直盯着黄明豪。

    黄明豪看到蒋书轮生气的样子，一声不敢吭。

    “老师、学生都向我反映你的问题，上课不认真听课，做小动作，下课和周新杰、崔一航、李梦坤他们打闹，自习课上随便说话，影响到学生学习。这些你都不知道？”

    “我没有！”

    “你还敢说没有！”蒋书轮腾地站起来，怒火又燃烧起来，“我对你说过，我最恨的就是死不承认还顶嘴的学生。你可以学习不好，但你不能品行不端，不能不尊重老师！你这态度是在和老师说话吗？”

    黄明豪两手叉在背后，低着脑袋，依然一声不吭。

    “给我站直了，手放下来，头给我抬起来！”蒋书轮命令他道。

    他迅速放下了手，眼睛看着前方。

    “我告诉你黄明豪，你的一举一动，我都清楚着呢！别把老师当傻子！我再给你最后一次机会，如果下次还让我听到别的老师和同学反映你的问题，立即通知你家长，搬板凳回家，从这个学校滚蛋！别挑战我的底线！你听见了没有？”蒋书轮的每个字都从牙缝里蹦出来，他的手紧握着笔，仿佛要把那笔捏碎！

    “听到了。”过了好大一会儿，黄明豪才从口中蹦出了三个字。

    在接下来的几天，黄明豪确实规矩多了。他上课不再做小动作了，不过总是耷拉着脑袋，两眼无神地看着桌子。他也不和周新杰、崔一航他们来往了，总是一个人独来独往。上自习课，他也不说话，只是可着劲地翻书，可着劲地转笔，看着数不清的文字和数字发呆。他的学习没有丝毫地起色，反而更加地下滑。

    “明豪，起来背背《桃花源记》。”蒋书轮上课提问他道。

    他依然耷拉着头，小声地背了起来：“晋太元中，武陵人以捕鱼为业——”

    “大点声！”蒋书轮生气地说道。

    “缘溪行，忘路之远近。”他略微提高了声音，“忘路之远近，忘路之远近，忘路之远近——”

    “下一句是什么？”

    “我忘了。”

    “几个早读了？”蒋书轮盯着他说道，“傻子也该会了啊！你这段时间都在想什么，黄明豪！你怎么还不努力学习！”

    蒋书轮批评黄明豪的次数越来越多，他整天地督促黄明豪学习。黄明豪开始厌烦蒋书轮，觉得老师像只蚊子，在他耳朵旁嗡嗡直叫，赶也赶不走。

    “老师，你别再说我了，我不想学了！”他那天在办公室向老师嚷道。

    “为什么不想学习，别人都想学，你为什么不想学！”

    “我就是不想学！”他说完，便发疯地跑出办公室。

    周一的升旗仪式上，他又违反了校纪。

    国歌响起，国旗冉冉升起的时候，任何学生都要面向国旗，口中唱国歌，除此之外，不能做任何动作。黄明豪却低着头，既不看国旗也不唱国歌，他拿着一个小刀，在手中把玩着。

    “四班的那个同学，出来！”副校长站在二楼，向四班的学生大喊道。

    黄明豪猛地一颤，把小刀赶紧藏在口袋里，装作什么事情也没有发生。不过，副校长并没有因此罢休。

    “穿蓝衣服的那个学生，给我出来！”副校长依然大叫道。

    黄明豪依然站着不动。

    副校长脸上挂不住了，觉得自己失掉了权威。他冲蒋书轮大喊道：“让那个学生出来！”

    “黄明豪，出来！站到国旗台前！”蒋书轮向黄明豪喊道。

    黄明豪耷拉着头，慢慢地走到旗台前。

    “看看，这就是我们的学生，同学们都看看，”副校长声嘶力竭地喊道，“这个学生，不尊重国旗，不爱自己的祖国！升旗是多么神圣的一刻啊！这一刻里，全中国千千万万的学生，都在升华自己的情感，都在期盼祖国的繁荣富强！可是在这千千万万的学生里，在这神圣的一刻里，却出现这么一个学生，在国旗底下玩小刀，这简直是对祖国的侮辱。同学们，我们应该向他学习吗？”

    “不应该！”上千名学生大喊道。

    “希望班主任老师下去对他惩罚！”副校长眼神冲向蒋书轮，更大声地叫道。

    蒋书轮的心里五味杂陈，学生在升旗仪式上贪玩固然不对，可也不能把这种行为上升到国家高度，他们是孩子，都热爱祖国，难道因为玩小刀就不爱国了？让一个学生在国旗台前当着上千名学生的面受到责备，是多么丢脸的一件事啊！学生会记一辈子啊！

    蒋书轮无法走入黄明豪的内心，实际上他也根本不了解任何学生的心理。成人的世界和孩子的世界是多么的不同，老师和学生又怎能彼此融合，相互理解？每个孩子都出生于不同的家庭，每个家庭的教育方式也都不一样，所以孩子们千差万别，家庭教育给每个孩子打下了不同的底色。他想，要了解每个孩子，就要走入每个孩子的家庭。他于是便打算家访。

    他第一个想去的，当然是黄明豪的家。他从别的学生口中获得了黄明豪家的详细地址。这个星期五的晚上，蒋书轮骑上电动车，朝明豪的家奔去。

    一路上蒋书轮都在犹豫着，去他家准备说什么呢？难道要告诉明豪的父母，明豪在学校表现十分不好，星期一还被副校长当着全校学生的面责骂吗？这样多伤他的自尊！说不定他父母一怒之下会打他，他会恨透我这个老师的。“我只是了解一下他家的状况、黄明豪在家的表现以及探讨如何教育孩子。至于黄明豪在学校的种种表现，我不会多说，只点到为止。”蒋书轮想着。

    这应该就是黄明豪家了。泛红的洋瓦、白色的瓷砖，蓝漆的大门，在夕阳的余晖中闪着光亮。蒋书轮把车停在门前，扣响了门环，明豪的母亲开了门。

    “请问这是黄明豪的家吗？”蒋书轮向她问道。

    “是，”她答道，她的脸上写满了疑惑，问道，“你是？”

    “我是黄明豪的班主任。”

    “哦，小豪的班主任啊！”她的表情由疑惑瞬间变为惊讶，脸上堆满了微笑。她急忙伸手请蒋书轮进去，并朝屋内喊道，“小豪，快出来！你老师来了！快来请老师进屋！”

    黄明豪听到“老师来了”四个字，吃了一惊，急忙从屋内跑出来。