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		  		10、鬼冢:我有特殊的作死技巧!  (第1/2页)
    “天下之大,唯有取人性命一事,是绝对无法挽回的错误。空,你一定要记住这一点。”    曾经的空对于这句话的理解是:杀人是绝对不可以的。    现在的空对于这句话的理解是:除了杀人,没有什么是绝对不可以的。    而且在教化一事上,惩罚往往比教育见效更快,或者说身体往往比脑袋记住得更快,海那头的明国有句俗话叫“棍棒之下出孝子”,撇开其意过于偏激这一点不谈,它想阐释的也无非是同一个道理。    空不打算否认教育的意义,但他不是教育者也没有教育人的天分,相反,拥有着一双铁拳和一对锐眼的他更适合担任惩罚者的角色。    更何况,有些人就是天生贱骨头,你越是客气他就越是嚣张,非得狠狠给他来上一耳光抽得他眼冒金星,他才知道自己到底有几斤几两。    没错,只有将“种恶因必有恶果”这个概念,以亲身体验的方式深深地铭刻于他们的身心之上,才能最大限度地阻止那些鲜廉寡耻的混蛋继续作恶。    正因为坚信着这一点,所以现在的空才能毫无愧疚地面对鬼冢那带着愤怒、谴责和不解的目光,毫不退让地与他对视着。    “这么说,”鬼冢突然又想到了什么,目光从空身上转向其他几人,“难道你们拿着的也是同样的玩意吗?”    “!”包括神崎在内,几名学生都下意识地将手里的海报藏到了背后。    无论平时怎么没大没小,但他们在内心深处,也确实是把鬼冢当成朋友兼老师那样去关心,去尊重的。    这样的他们,不可能像空那样毫不在乎鬼冢看待自己的眼光。    “人多好办事不是吗?要弄出这么多海报再贴满学校也是很费功夫的,所以我当然要找几个帮手啊。”    “你!”    空当然也看出了这一点,而且他也不介意替他们分担一部分鬼冢的注意力,或者说,嫌恶之情。    对他们而言,鬼冢是亦师亦友的同伴,但对空而言,鬼冢仅仅只是个还算看得顺眼的教师罢了。    对空而言,鬼冢的感受和看法,并不足以影响他的意志和心情。    所以,当鬼冢伸出手来,意欲强抢自己拿着的海报时,他自然也不可能就这样乖乖地将它们双手奉上。    “给我!”    “在这之前请先回答我,你拿到这个之后,打算用它来做什么?”    就冲鬼冢刚才的反应空也能猜到,他肯定没有配合自己的作战来让犯人们自食苦果的打算。    “废话,这种东西还留着它干什么!”    果不其然,鬼冢很是果断地给出了回答。    “是吗,那么请容我拒绝。”    说完,空接着迈开了脚步。    “喂喂,你小子别这么嚣张好不好!”不死心的鬼冢抓住了空的肩膀试图阻止他的行动。    “……”于是空再次被迫停下了脚步,不过这一次,他没有再回过头来,也没有再给出任何回应。    紧接着下一秒——    “唰唰唰唰唰——”    哦哦哦!他动了!他以更快的速度开始移动了!他带着从背后拉住自己的鬼冢,就像一辆徐徐加速的马车一样开始移动了!!    “?!!!”    在一旁的几个学生都看愣了,就连鬼冢也没想到空会来这一招,下意识地发力想要扯住他时,却发现凭自己的力量根本就牵制不住对方。    “哦哦哦?!你小子是哪里来的绿巨人啊?!”    “……”没有回应,空依旧沉默地快步前行着。    “所以说等一下,你给我站住啊!”    然而鬼冢叫得再大声也只是徒劳的呼喊。    “啊啊啊!!都说了等一下了,你个问题学生就不能给老师留点面子吗!这事不管怎么看都应该是老师的工作吧!你干嘛非要抢在老师前头去解决啊?”    出乎意料的,这近乎自暴自弃的呐喊居然让空主动停下了来。    “好,这姑且算一个理由,然后呢?”    “呃?”    之所以突然转变了态度,是因为刚才鬼冢的话确实给空提了个醒。    于私,这是鬼冢遭人蓄意陷害;于公,这是问题学生对学校秩序的严重破坏。所以于公于私,这事都理应先交给鬼冢来处理。    当然,鬼冢那个笨蛋肯定没想过那么多,但这并不妨碍空承认他说对了就是——别看他平时都是一副唯我独尊的样子,但骨子里还多少残留着过去那种一板一眼的行事作风,该讲的原则他还是会讲的。    另外,空也意识到自己那一瞬间的行为有些过于急躁了。    事实上,只要海报在手,自己随时都能坐实那几个碧池的罪名不是吗?现在之所以急着要展开行动,还不是为了赶在鬼冢被处分之前替他洗脱冤罪?    那么,如果他本人都不急的话,那自己又着急个什么劲?    ……这些想法在脑子里转了一圈后,空也就不是那么反对鬼冢抢先插手去处理这次事件了。    不过嘛……    “呃个啥,就算在这件事上你有优先处理权,但我们也为解决这件事花了不少工夫,眼看就要把一切全部搞定了,你凭什么在这时候才叫我们收手?”    “这算什么解决问题?你分明就是要把那几个臭丫头放在火上烤啊!”    “这是应果报应,别告诉我你到现在还不明白那些人干了什么!居然包庇陷害自己的犯人,我才要怀疑你脑袋还正常吗?”    “包庇犯人什么的……别说得这么难听好不?要是连学生的一点小小的任性都不能包容的话,那还当什么老师?”    “一百多万也能叫小小的任性?”    “啰嗦!我才是老师,我说是就是!”    “……”    怎么说呢,虽然卖弄教师权威也不算什么少见的行为,但卖弄得让人如此无语如此脱力的,空还真是第一次见到。    “好吧,随你的便。”空放弃了跟他争论这点,转而问道,“那钱呢?你准备怎么解决?”    “我花掉的钱,当然要由我赚回来!”    “……也就是说,你是铁了心要替那帮混账背黑锅了是吗?”    说实话
		
				
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