妍珊（2） (第2/3页)

言？那些伟大作家们正是确立了为底层人创作，为时代立言这个目标，他们才创作出了伟大的作品。书轮，我希望你能像你所说的那样，走出自我的狭小天地，走向生活的广阔海洋，用手中的笔书写这个时代的人。

    “书轮，文学的火炬不会在我们这一代中熄灭，它反而会燃烧地更加旺盛。努力吧！我们都还年轻！”

    妍珊本来是要把这封信写得更长的，她想把文学的许多问题解释清楚，她想迫不及待地告诉蒋书轮她心中的文学观。可是，她的眼睛愈来愈模糊，眼前总是晃着“水波纹”，有无数层不同颜色的光圈。最近一段时间她的眼前总是出现这些东西，她不知道这是怎么了，她以前是有夜盲症的，因此晚上一般很少出门，现在夜盲症更加严重了，一到晚上，那月光倾泻的白花花的地面，在她眼里，是一团的漆黑。她害怕极了，她躲在屋里不敢出门，仿佛门外有一只噬人的怪兽，一出门便要被吞掉一般，而这些她都未告诉蒋书轮，她还是坚持认为是自己休息不好，晚上睡得晚，又老是失眠，累着眼睛了。

    妍珊并不知道，病魔在悄悄地向她靠近。她依然热情地教书，认真地批改作业，高兴地给蒋书轮写信。在信中，他们谈论的话题越来越广泛，他们都惊讶地发现，对方的思想和自己是如此地一致。妍珊这天晚上又坐在桌前，给蒋书轮写信，她今天谈的是语文和阅读。

    “学生学习语文的根本目的是什么？在我看来，学生学习语文的根本目的是能正确地理解和运用母语，其它任何附着在语文上的东西都是我们应该抛弃的，背离这个目的的教学都是我们应该反对的。然而，我们该如何教学生正确理解和运用母语呢？这个问题曾困惑我很长时间。直到最近，我才想明白了许多问题。其实，实事求是地说，学生的语文素养不是老师教出来的，而是学生自己读出来的。语文老师要想使学生能正确地理解和运用母语，首要任务便是激发学生的阅读兴趣，培养学生爱读书的习惯。可是，我们面对的是初中生，他们的阅读能力比较差，他们即使爱上了读书却常常不会读书。因此，除了首要任务之外，语文老师最重要的任务便是教会学生读书。

    如何教会学生读书？这恐怕是五四文学革命以来一直争论不休的问题。最基本的方法，无非是老师通过对一篇篇课文（也就是叶圣陶所说的例子）的解读，教会学生读书。而最关键的便是老师如何解读课文。讲读法也许是最无用的方法，老师滔滔不绝，学生毫无反应，老师代替学生思考，可能一堂课下来，学生真的懂了这篇文章，他们理解得特别深入，甚至超过了写文章的人，可是我依然认为这不是在教学生读书。叶圣陶说：‘教是为了不教。’我们这样细致入微地讲解，使学生产生了依赖感，他们可能只懂了这篇文章，碰到下一篇文章，他们依然不会自己阅读。教师应该做的是引导者，学生是学习的主体，当然这些理论谁都会说。最重要的是教师如何导，学生如何学。教师的导当然要讲究艺术，它要促进学生的学，激发学生的阅读兴趣，提高学生的读写能力，这些要在实践中探索。然而教师不纯粹是引导者，他还是传授者，所以在关键处要适当点拨，以此把对课文的解读提高到更高的境界。有时发现教师快成一个只提问题的人了，频繁地提问题，只让学生回答，教师没有一点讲话，这样做真的对吗？”

    妍珊写着写着，文字又在纸上模糊起来，她写的每一行文字都特别的倾斜，有几个文字甚至都写一块儿去了，而妍珊竟毫不知情。她写完，抬起头，却发现灯泡不亮了，周围顿时黑暗起来。难道是停电了？妍珊迟疑了几秒钟，慢慢地，她又看到了一丝丝光亮，她的眼前依然晃着“水波纹”，无数的光圈在屋子里飘动着。她不能不去看医生了，她明天上午要去县医院检查，镇上的医院是没有眼科的。

    第二天上午，妍珊没有课，她想让蒋书轮陪她去，但路过教室，看到蒋书轮正在上早自习，学生们在大声地背书，她不忍心打扰到他，便自己坐公交车去了。

    妍珊昨天晚上还打算，如果蒋书轮没有时间陪她去，她就回家让母亲和她一起去，可是早上醒来，她觉得眼睛还是那般明亮，也没有什么不舒服的地方，也许真的是眼睛累了吧，平时她爱看书，每天总盯着文字看了。妍珊是没有把眼睛的异常当回事的。她自己来到县医院，找到眼科门诊，向医生说出了自己的病症。

    “医生，我原本就有点夜盲，现在更严重了，而且眼前总是晃着许多颜色的光圈，看东西就像隔着鱼缸一般。医生，你帮我看看眼睛，是不是累着了？”

    医生是个中年男子，目光冷峻，脸庞的棱角分明。他听完妍珊的描述后，身体不禁一颤，冷峻的目光忽然地迷茫起来，棱角分明的脸庞写满了担忧和惊恐。他让妍珊坐在仪器旁边，他通过仪器仔细查看妍珊的眼睛。

    “就你一个人来？你家人没来？”医生看完，他倒吸了一口凉气，瘫坐在板凳上。

    “是的，医生，就我一个人来了。医生，我的眼睛怎么了？”妍珊看到医生的反常的举动，顿时紧张起来。

    “还是把你家人叫来吧！”医生又坐直了身体，手颤抖地在便签上写着字。

    “医生，我家离县城很远，我是坐公交车来的，我再去叫我的家人恐怕今天就赶不回来了，您还是告诉我得了什么病吧！”妍珊更紧张了，她迫切地想知道自己到底得了什么病，为什么医生还要喊家人过来。

    “你多大了？”医生问。

    “27岁。”

    “你得的是视网膜色素变性。”

    “什么是视网膜色素变性？”妍珊疑惑地问。

    “就是一种视网膜病变，可导致失明，而且无法治愈，不可逆转。”

    “失明？无法治愈？”妍珊忽觉天旋地转，她猛然坐在板凳上，两手和两腿都在瑟瑟发抖。她仿佛置身于荒野之中，周围一片漆黑，四野无人，而她的身体陷入泥沼之中，泥沼不断地向上淹没她。

    “现在唯一的方法也只是延缓病情进展，我给你开半个月的药，你每半月来医院复查一次。”医生边写边说，他把真实病情告诉了妍珊，自己也仿佛卸掉了千斤重担，他恢复了镇定。

    妍珊颤巍巍地接过药单，取了药，走出医院。刚才的一切仿佛是做梦一般，妍珊根本不相信这是真的。她迷离地走着，脚下一块石头绊倒了她，头和胳膊撞到了地面。她清醒了过来。她看着周围的人，神色匆匆的样子，谁会去关注路上这个不幸的人呢？她感到