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第十三章:何大师火拼记 (第2/3页)
对写数学题目没啥感觉,就是纯粹觉得何文武上课磨磨唧唧,浪费时间。她的表情则是显露出了一种不屑和急躁。 程俊恺拿起粉笔,向着何大师做了个鬼脸。当然这一举动是不可能被何大师看到的,毕竟如果被看到了的话程俊恺的结局会是怎么样懂得都懂。 他的这一举动被大家都看在眼里,班里的同学无一例外的都被逗笑了。 何大师的眼眉抬起,表情依旧僵硬,说:“笑什么,我的脸有那么好看吗?麻烦你们注意一点,请你们先了解一下什么叫尊重课堂,尊重师长。” 他的这番话不怒自威,自带一种久经职场的前辈风范,不过论威慑力比起朱麦吉来还是稍逊一筹。正如七班同学间流传的那句俗语一样:在七班的绝对领域里,没有任何人能与Maggie抗衡。 被何大师叫到的他们开始解题,画面转回到程俊恺这。 虽然说数学一只是程俊恺的弱势学科,但是他还是能看出手上这本教材上写的解题过程的端倪。 这是彬哥写的字啊!为啥我感觉这个解答过程写的怪怪的? “陶红彬,没想到数学课代表也会不写数学作业。” 原来身为陶红彬的同桌何浏得知了陶红彬竟然会没写数学作业还是挺惊讶的。身为科目课代表不写自己科目的作业,说出来还是挺好笑的。 “唉,太难了嘞!那种题目是给人写的?不过话说回来,那种题目你怎么写的这么满?我就草草地抄了一点步骤过程和答案,太多了,这么点时间根本抄不完。” “哈哈,笑死了?我会写这种数学作业?彬哥你不会不知道有个东西叫做作业君吧?碰到不会的题目你就赶紧拍一下,不用家教,不麻烦家长!学习要好,就选作业君!” “你说这话你不尴尬吗?来何大师的课上打广告……”黄凯这时候又来搭腔了。 “滚!臭黄凯!” “没想到彬哥也会抄作业,所以……”黄凯看着刚刚抄好的作业,和黑板前面正在“解题”的程俊恺似乎想到了什么,表情产生了微妙的变化。 “看来,今天注定要噶在这里了……” 过了一会,题目解答完毕,上面的四个同学也陆续回到了坐位上。 “不是,黄凯,你给我的那本是彬哥的本子啊?照理来说彬哥不应该写的那么奇怪吧?过程这么跳,一步一步感觉都对不上啊。” “嗯,这个说来话长,等会有空再说给你听……” 何文武看他们都回到了位置上,也就开始点评他们的解答过程了。 先是李浩和赵诗诗的,何大师没有做过多的点评,只是浅浅的打了个大勾,圈了几个圈,从嘴里吐出两个冷不丁的大字“很好”。 到了郑云洁这里,他就画了一个叉,在解答过程的前几行画了几条横线,说:“唉,基础不扎实,一开始就错了你还怎么写的对。” 何大师摇了摇头,叹了口气,回身端起茶杯喝了一口菊花茶以后就把视线转到程俊恺写的题目上了。 他瞪大了眼睛,放下手中的茶杯,直接画了个大圈把程俊恺的解答给圈了起来。 “这个答案完全正确,只不过得到的有点突然啊?这个过程都没写完整,加上这一步还是有错的!这个答案还是对的。” 他在程俊恺写下的错误步骤那里下标横线。 “我不知道你是用什么方法写出来的,这个答案居然能是正确的。我在想你是不是从别人那里抄过来的,抄的太快抄错了。如果是自己写的话,那么我觉得这个世界的数学已经容不下你了。” “完了,GG……” 就在这时,随着下课铃声《琵琶语》的响起,大家心里绷着的那根弦终于松了下来。 “你们赶紧再把这几道题目重新写一遍,下午还有一节课你们赶紧再做一下,不要我下午来的时候书上还是一片空白。” 说完,何大师抄起桌子上的茶杯,头也不回的快步走出教室。 “唉,终于下课了!” “这何文武有病是吧?浪费我时间。” “啥?数学课就这么过去了?” 班上四十多位同学,对于这节数学课有不同的评价。但是教室里确实是充满了对何文武的各种抱怨。 “嘿嘿,看你们一个个都很死鱼一样的,上节课八成是数学课吧?我听说你们班的数学老师是何大师诶!” 安安带着他的小蜜蜂扩音器和一本语文必修一教材走入教室,看着眼前的一幕她想起了一些以前的事情。 “安姐,你是不知道这个大青蛙有多嚣张!再上他的课我会崩溃的!”何浏抱怨道。 安安笑的越发开心了,她说:“怎么每一届都有学生说这句话,看来大家都对何大师有点意见啊!” “这不是一看就行了嘛?还是语文老师好!”坐在讲台前的朱艺琳说。 楼安安把小蜜蜂的耳麦凑近嘴边,笑着说:“唉,其你们不要看何大师这么凶,他其实本来就这么凶。” 黄凯听完安姐的话后拍手叫好,他又拍了拍坐在他前面的余嘉豪说:“这可真是,听君一席话,胜似一席话。” 余嘉豪也只是笑了笑,摇了摇头。 “何大师他其实已经收敛很多了,你们要是觉得他很坏很恶心的话,我
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