第九百一十六章 腼腆的女生 (第2/2页)

，尤其是站在我这个角度上面，我也是绝对绝对可以理解这件事情。

    只不过当时我不太理解，而且我mama做的好像是有点极端了，我mama都认为是这个样子的：高考虽然是考全面的，但是这也是属于这次高考里面的一项内容啊，如果这个地方学的不好的话，那也是影响整体的分数啊。

    然后就把一些道理苦口婆心的和我说了一下，什么一分压千人啊，什么这个也要学好，人要全面发展啊。

    其实我特别想知道一件事情，如果让我mama当一个媒婆的话，会不会有比较大的成就，至少不像现在这个样子，把所有的心思放在我的身上，最后还没有达到一个什么样好的结果。

    当然我并不是说嘲讽我的mother，我只是说确实有点矫枉过正的意思。

    就这一个小小的单元测试弄的我是鸡飞狗跳的，吓得我简直就是不敢再放松任何的一个单元了。

    我记得当时还吵了一小架，因为最主要的就是在于他们在说话的时候没有什么创新，老是那几句话哎呀，即使那几句话是非常的正确的，老听这些话肯定又起茧子了。

    如果我说我mama说了几句话之后你们肯定是会引起共鸣的。

    比如这样的话：孩子呀你现在学习条件多好啊，不用担心吃，不用担心喝，不用担心穿的。

    是不是get到了共同的点，是不是觉得这句话好熟悉好熟悉啊，是不是在记忆当中有那么一句话又冒了出来。

    当然了这还不算完我再给你说：哎呀你知道那个谁谁小时候在上学都没有棉裤穿，你看看人家现在考了什么大学，当了什么单位的主任，多少钱的工资啊。

    这句话是不是又找到了共同点，是不是感觉又特别的熟悉，而且这个人很可能是你的长辈，大约是你上一辈的人，他们在上学的时候可能是农村的比较苦，如果说再加一句话的话，就是这个样子：

    人家当时上学的时候离学校十来公里，而且还需要趟水，冬天的时候都没有棉鞋穿，而且吃饭只吃煎饼，然后带一点小咸菜。

    你一定能听说过这样的话，如果你再不好好学习的时候，或者是你成绩考得比较差的时候，我绝对绝对敢保证大部分的人都听过这样的话。

    当然了这些话还没完，其实还有很多好玩的，不过我其实就想分析这个十来公里，这个路程的话我真心觉得有点夸张了。

    并不是说我认为不可能存在十来公里的人，就是肯定存在离学校十来公里路程的学生，但是我一定不认为他们口中所说的这个十来公里是一个正确的路程。

    至于说为什么，我觉得很容易说出来这件事情，因为他们在说事情的时候都是很容易夸张的，不信的话你可以想一下以前的时候，你学习一个小时的时候，你和你mama说mama我学习了一个小时可不可以玩一下。

    你mama一定会说：玩什么玩，连半个小时都没有到，才学了那么点的时间怎么好意思玩啊，再学一个小时然后再玩。

    但是当你玩儿了一会儿的时候还不到半个小时，这个时候你mama走过来对你说：你看看你都玩了一个小时了，还不停止，赶紧学习去。

    是不是又感觉到特别的熟悉了，是不是又感觉到我说了你们的心窝子上面去了。

    当然啦这个事情是要辩证去看的，孩子在玩游戏的时候和在学习的时候他把集中的注意力是不一样的，也许他学习了一个小时牛校的学习时间只有半个小时甚至说20分钟。

    但是他玩一个小时游戏的时间基本上是百分之百集中一定的注意力的。

    当然了这里其实我就是想说这个对于时间的把握的问题，家长总是喜欢把这个时间调到自己喜欢的上面，说它快它就快，说它慢它就慢。

    所以我才对这个路程产生了一定的质疑，不对，我认为这个路程就是假的。

    他们总是把一些对自己比较优势的地方无限地延长，对自己一些比较劣势的地方无限地减少。

    如果根据时间的话我们可以这样做，就是可以这样设想一下。

    假设你有一个同学他离学校的路程是六公里，你离学校的路程是五公里，有一天你对你mama说：“mama我离学校好远啊我可不可以要一辆自行车呀？”

    但是你mama不想给你买自行车，可能觉得危险也可能觉得你容易存在攀比的意思。

    所以你mama就这样对你说：“你看看你同学谁谁，人家离学校十来公里人家都没有说累，人家依旧是跑着上学的，你看看你离学校才两三公里你就说累了，还想要自行车，要什么自行车呀！”

    是不是立马就找到了感觉，是不是立马就觉得你父母口中说的那个十来公里是错误的，或者是根本夸张的。

    本来差距只有一公里，但是就是因为有差距，就立马可以把这个差距无限的拉长，然后就变成了七八公里。

    这个时候你就会想苍天呀，原来我的同学那么厉害。

    这就是经常父母说的一句话，我只是通过上面的例子对父母说的一些话确实是提出了质疑，在他们对于教育这方面有利的数据他们肯定是会让这个数据看起来更有说服力，只是太容易夸大导致这个数据反而是没有什么说服力的，就是太过于极端反而就导致了另一个极端。

    可能这也就是传说中的物极必反吧。

    当然父母说的话这些还远远不够我还可以继续举出来例子，就比如说下面的例子：

    你们现在多好啊，学习用的本子要多少有多少，你知道我们以前吗本子必须两面用，而且用完还不舍得扔一本一本的放好，放好了之后以后卖破烂。

    那个时候我们的桌子和板凳都是缺胳膊少腿的，黑板就是刷了一层锅底灰，粉笔在锅底会让显得特别的刺耳，而且教室里面没暖气冬天冻得小手通红。

    我相信如果你一句话都没有听到过的话，要不就是一个非常好的学生，也就是说家长是不会管你的老师也不会管你，你非常的自觉，所以老师和家长也不会对你说这样类似的话。

    又或者是你是一个非常非常差的学生，当然这里他并不是说人品还有其他的问题，我只是说单纯的学习的方面。

    这个时候老师已经对你放弃了，家长也已经对你放弃了，所以自然而然也不会说这些话。

    但是我真心相信大部分的学生是听过这些话的，不但是听过这些话的，而且这些话听着都已经起茧子了。

    但我的那个排列组合没有做好的时候，就是那一个单元测试卷，然后我妈开始教育我了，这些话也就自然而然的蹦出来了。

    这个矛盾的产生点也是因为这个地方，就是我直接反驳了这些话，然后我妈就变得非常的生气，觉得我顶撞她，而且是故意没有好好的学习。

    然后就罚我做这个卷子，做这个排列组合的卷子，找了一大堆类似的卷子让我去做，那是我最黑暗的一次，因为本来就不是特别的熟悉，又要去努力的做这些卷子，还要去完成本来该完成的作业，所以这个事情简直对我来说就相当于一把刀放在我的脖子上让我去听粉笔在黑板上划的声音。