第九百一十四章 看人下菜碟 (第2/2页)

东西小时候虽然是没有买过，但是我用别的东西替代过，因为我发现我家里还有麻将。

    然后我就用麻将摆了一个长长的形状，一个自我感觉非常良好的形状，比如说心型啊，比如说摆成一个小鱼啊。

    一下子就把那个东西给放倒了，这个过程还是比较舒服的，声音比较清脆，整个过程带给成就感也是比较高的。

    到了后面有手机的时候还会拍摄一下，但是其实我想说的事情就是这个过程好的，但是确实也是非常短暂的，我如果想摆一个这样的形状的话会花费我更多的时间。

    那么前者就是毁灭后者就是创造了，确实是花费了比较多的时间呢。

    当然了这个事情其实我觉得我算是小儿科了，因为我见过比我还长很多的，而且利用了一些物理化学的知识的，看一些视频上面都是有几十万的多米诺骨牌，然后让他们在一两分钟或者是三四分钟左右的时间，所有的牌都倒下来了。

    这个壮观的景象肯定是非常好玩的，但是据说这个事情他们需要花费大约三天到四天左右的时间才能够把这些东西全部都整理完毕。

    我突然有一个想法，就是这个东西万一摆不好怎么办，也就是说万一一张牌其中不倒的话，那后面的就没有办法玩了，这样不太好了吧，怎么能够确定摆着一个正好的位置呢？

    这个我还真有点不确定，但是我不知道我问的问题是不是一个很傻的问题，因为我对这个多米诺骨牌没有什么特殊的研究，我仅仅是知道这个东西而已。

    当时我们语文老师也跟我们讲这个事情，其实他给我讲这个事情的时候并不是想让我们去玩这个东西，而是讲给我们一个道理，一个干巴巴的道理。

    这个道理相信大家都能够整理得出来，也就是说牵一发而动全身，千万不要做一些不太好的事情，看起来这个事情可能不大，但是如果你真做出来的话，你会发现这个事情产生的后果是很严重的一个后果。

    当然这个道理我当时是很不以为然的，最主要的是我没玩过这个东西，我觉得也没有多么大不了的东西，就是把老师的话当成耳旁风了。

    那个时候老师和家长总说我左耳边进右耳朵出，其实我对这件事情确实还不是特别的认同，但是现在发现，我还真是这个样子，有时候还确实是这个样子。

    他们对我的教导或者是让我不去做某些事情，当他们从我面前说完的时候，这件事情我就立马想不起来了。

    如果再遇见这样的事情的话，我基本上就是很轻松的可以再去做，当时我就忘了任何任何的话。

    当然说的好像有点跑题了，他她们把衣服整理好之后，然后就准备出发了，一个个现在是光彩照人，而且感觉是非常的有自信。

    我就纳闷了，以前的时候你们怎么没有那么自信啊？就因为穿了一个内衣？

    话说还是有那么一丢丢的作用，当然我还是不以为然，我还是不觉得这件事情是一件太好的事情，到时候你没有负担不起，再说了谁还把你们衣服脱了看看里面究竟是什么东西啊，到时候又不愿意了。

    我带着她们就浩浩荡荡地出发了，地点的话我已经选择好了，而且在网上已经订好了，正好离我们学校也不是特别的远，所以接下来的事情就是我们可以跑着去了。

    还是那句话，北方人的跑着其实和走着的意思是差不多的，跑着和跑着的意思也是差不多的。

    所以在和北方人说话的时候你要区分一下，究竟是真的跑着还是跑着。

    类似的事情我被我同学或者是被我室友纠正过无数次了，我喜欢说喝西瓜，她们非要让我说吃西瓜。

    然后她们还会说出一个很搞笑的话:“来跟我读，吃，西，瓜。”

    三个字中间的停顿还非常的长，然后用一种很搞笑的表情对着我说，其实说实话我也感觉挺好笑的，不过我也确实能够感受到他们听到我说喝西瓜三个字时候的难受的感觉。

    就好像身上长时间没有洗澡一样，所以在她们面前如果她们真的受不了的话，我说一个吃西瓜也无妨。

    和这个东西差不多的还有喝面条，她们非得说吃面条，其实当她们说吃面条的时候我也是有些受不的，那是为了照顾她们的感受，我还是选择用她们的说法。

    当然了这个事情不只是我一个人，我还有很多的室友或者是同学也是说喝西瓜喝面条的，也就是说也有很多的共同的人。

    而且我也有受不了她们的地方，有些人都差一点把我给带偏了，她们有的人啊，准确的说就是我其中的一个室友，我也忘了她是哪里的人了，她说她是哪里人的时候我老是记不住，做完了这个事情不算是一个重点。

    重点的事情已经来了，这个女生说话的时候喜欢用一个好像类似英语语法的一个倒装，刚开始听这个女生这样说话的时候觉得有点特别的难受，但是随着时间的推进，我们几个人差点被这个女生给带偏了，准确的说现在是已经带偏了。

    也许有些人不理解这个倒装是什么意思，但是如果我举个例子的话你们就立马会明白了。

    最简单的一句话，最简单的三个字，我们一般在面对一些朋友的询问的时候不知道的事情就说不知道。

    但是这个女生面对这个询问的时候不说这三个字，而是把这三个字给改变一下顺序，她说知不道。

    刚开始觉得很别扭，因为这个你到底是知道还是不知道啊，仅仅从字面上的意思我们理解一下就可以了，就是知道但是不跟你说。

    所以我刚开始是理解成这个意思了，但是我渐渐的就明白了，这个女生说的这个知不道和不知道是一个意思。

    就是我不知道这个事情，现在我看见知道这两个字的时候，我都感觉这两个字的意思究竟是什么都不知道了。

    还是把这两个字我们说成了解吧，如果不收藏了解的话我真的真的有点崩溃了。

    众所周知人如果在长时间写一个字的时候，他会对这个字越来越模糊，越来越不觉得这是一个字，我在看或者是说着这些字的时候，也会有一个类似这样的感受。

    所以现在我还是把知道这两个字说成了解吧，一旦是我自己涉及到这两个字的时候我就会说成了解，一旦真的需要我对他们叙述的时候说知道这两个字我还是会说知道。

    于是乎这就是第一个倒装句，这也是她在日常生活中用的最常见的一个倒装句，这句话是很容易把我们给带偏的，我们平常的时候真的说不知道的，但是说实话，有时候我们会自然而然的说出来另外的三个字，也就是说知不道。

    这个时候就能够看出来大学校园是一个大熔炉了，来自天南地北的人在很多的情况私下需要退让需要了解需要进行方面的适应，适应了之后就变成了谁都能玩但是具有自己的特色。

    其实这样也是能够感受到很多的东西甚至说直接学习了某种东西，不得不说如果是广义上的思考的话，还是算得上一件比较好玩的事情。

    当然这个倒装句是最典型的一个倒装句，但是不仅仅如此，也就是说如果带偏这一句话也无所谓了，如果别人听不懂的话再解释一下自己也明白，就是在解释的时候是完完全全能够解释的清楚的。